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此外，同学们对电影《深海》梦境与现实交互表现出浓郁的探讨热情，导演也现场提供新的解读点“片中的幕布代表病床上的白被单，隐喻着生死的界限”。影片开放式结局引发学生“争抢式举手提问”：其一，南河付出生命去拯救陌生女孩是否值得？其二，背负着巨大心理负担的参宿会选择“面对现实”还是“沉溺梦境”？对此，田晓鹏导演表示“生命是不能等价交换的，不是被计算过的，陌生人的善意往往发生在电光石火的瞬间，对于参宿而言，千百次梦醒的挣扎，也许她已找到了存在的意义，努力成为别人的光亮”。影片的强治愈力量，也让每一位观众收获直面灰暗的力量，拥抱绚烂的未来。此外，谈及《海洋传奇》于家庭教育的意义，导演阐释：“我们中国式家庭经常把所谓的爱，用一些并不是爱的方式强加在孩子身上, 并不会真正和孩子建立心灵上的沟通,这也是造成孩子叛逆的一个重大原因之一,也许父母和孩子之间如何更好地表达爱是一个需要终生学习的课题,但至少学会换位思考会拉近彼此的距离。”从影片中可以看出导演的用心良苦，相信影片带来的这份双向理解将会温暖每一位观众，给每一个家庭带来爱与治愈。
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